影片和電腦遊戲都是浪費時間，對吧？

呃，錯了。對不起父母，但看起來游戲時實際上有很多好東西。當然不是所有的時間 – 有很多遊戲教會我們很少甚至沒有。但正確使用的正確遊戲可以激發學習，提升視覺技能，改善協調，提升情緒。哦，他們也可以讓我們更好。

不相信？請繼續閱讀VPN推薦網為您了解您的小玩家如何以及為何不會浪費這麼多時間。

首先，一些數字

你的孩子並不是唯一一個在發光屏幕上花費數小時的人，他們想要擺脫虛擬世界的壞人，扯皮或偷車。根據Newzoo市場調查，55％的英國人口是遊戲玩家。這是3470萬人。2014年，英國估計是消費者支出方面全球第五大影片遊戲市場，僅次於美國，中國，日本和德國。 2013年，英國遊戲產業的消費支出近35億英鎊。

在兒童中，2014年12至15歲的兒童遊戲時間最長，平均每週11.2小時。

這是很多人花了很多錢。和時間。

那麼，那麼得分是多少呢？從遊戲中學到什麼？

遊戲可以讓世界變得更美好

你可能會對這個說法嗤之以鼻，但請耐心等待。我也持懷疑態度，但聽過遊戲設計師Jane McGonigal的TED談論遊戲的好處，我認為她正在做些什麼。（可以給你額外10年生命的遊戲也值得一看。這個女人非常鼓舞人心。）

McGonigal的目標是“試圖讓現實生活中的世界變得容易，就像在網絡遊戲中拯救世界一樣”。怎麼樣？通過玩更多的遊戲。（再次，堅持我在這裡。）

McGonigal說，現實生活可能會沉悶和重複，並壓制我們的創造力。她認為我們的生活應該更像是精心設計的遊戲，我們在潛在的合作者的陪伴下，在史詩冒險中扮演重要角色，我們可以在低風險環境中學習 – 并快速學習。結果，我們在情感上滿足並且在智力上受到挑戰。我們成為“我們自己的最佳版本”。她說，運動會激發我們的創造力，理想主義和主動性。他們也：

• 滋養創造力。
• 養活自信。
• 鼓勵解決問題。

至關重要的是，遊戲還為我們提供了McGonigal稱之為史詩般勝利的體驗：“結果非常積極，你甚至不知道它是否可能”。如果我們想繼續參加史詩般的勝利，那真是太令人滿意了。

我們非常積極地參與遊戲，因此我們花費了大量的時間 – 數十億小時，共同玩遊戲。McGonigal要求我們想像如果我們將所有遊戲任務驅動的能量，動力和熱情協同應用於解決現實問題，會發生什麼。她有一點意見。

McGonigal所說的大部分內容都得到了研究的支持。2014年的研究回顧，玩影片遊戲的好處，清楚地表明了遊戲的積極認知，動機，情感和社交影響：

• 增強空間技能，解決問題和創造力 – 特別是在快節奏的動作遊戲中。
• 遊戲讓玩家處於一個激動人心的“甜蜜點”，挑戰和挫折與成功平衡，這個甜蜜點隨著玩家的進步而變化。
• 遊戲使用失敗作為激勵工具; 持久性得到回報。
• 遊戲培養樂觀並創造積極情緒。
• 遊戲教會玩家如何應對沮喪和焦慮。
• 遊戲促進社交技能; 超過70％的玩家與朋友競爭或合作。
• 遊戲被用於治療某些醫療和心理健康狀況。

我建議聽聽認知研究員Daphne Bavelier 關於電子遊戲的大腦。

遊戲教會我們玩得很好

你可能認為遊戲是孤立的，但大多數孩子認為它是一種社交消遣。遊戲將孩子與其他不同年齡的孩子聯繫起來，並為他們提供結交新朋友的機會。角色扮演，合作和協作都促進了親社會行為。遊戲還可以幫助將父母和孩子聚集在一起，享受樂趣並相互學習，並幫助溝通和理解。

玩家在玩遊戲時彼此建立社交關係，往往面臨道德問題和衝突，並經常需要合作解決難題。

遊戲還為孩子提供了一個安全的競爭機會，立即知道他們犯了什麼錯誤並糾正錯誤 – 學習持久性。

線上遊戲跳躍地理，宗教和政治邊界，讓來自不同文化的孩子有共同的興趣，並允許他們一起玩耍和學習。

遊戲鼓勵同伴學習

遊戲是孩子們的全球試金石。他們可以充當其他孩子的導師，並在此過程中分享策略，學習耐心和溝通技巧。許多遊戲可以將具有不同學習風格和不同能力的孩子聚集在一起。協作學習也提升了批判性思維技能。

遊戲在年齡方面是一個很好的平衡器：多玩家遊戲為年幼的孩子提供加入甚至領導混合年齡團隊的機會。

遊戲吸引並激勵著我們

遊戲激發了兒童的興趣，可以用來使學習與他們相關。玩遊戲對孩子來說很自然。

• 開放式遊戲讓我們可以按照自己的節奏學習。
• 遊戲提供明確的目標，提供即時反饋，並讓我們控制自己的學習。
• 頭像允許我們個性化我們的遊戲體驗。
• 遊戲讓我們嘗試新事物而不必擔心犯錯誤。錯誤是遊戲學習過程的自然組成部分。
• 互動遊戲可以幫助集中註意力並鼓勵孩子們加入。

遊戲可以引發新的興趣

數學，政治，神話，地理，歷史和科學等科目可以在計算機和影片遊戲中實現，並刺激孩子了解更多信息。如果您的孩子很好奇，請抓住機會幫助他們探索主題之間的聯繫，為將來的學習奠定基礎。

遊戲獎勵大腦

根據遊戲理論家湯姆查特菲爾德的說法，我們已經發展成為解決問題和學習的刺激因素。遊戲為我們提供個人和集體的情感獎勵。它們有助於產生快感，刺激大腦中多巴胺的釋放。查特菲爾德說，我們可以製作“勾選我們的進化盒子”並且非常吸引人的遊戲，並且我們可以將這種參與擴展到外部世界。

遊戲如何獎勵大腦？

• 他們展示球員的進步
• 提供多個長期和短期目標
• 獎勵努力
• 提供清晰，快速和頻繁的反饋 – 讓您學會將後果與行動聯繫起來
• 引入不確定因素來點燃大腦 – 所以你想回去找更多
• 幫助記憶並增強信心
• 將我們與他人聯繫起來，並協助小組協作。
• 遊戲不僅僅是孩子們的遊戲

遊戲不是你可能想到的邪惡浪費時間。它們可以是非常激勵和強大的學習工具，使我們感覺良好，激勵我們，激發我們的大腦，並教我們共同努力解決問題。誰知道，也許遊戲玩家甚至會拯救世界。

順便說一下，英國遊戲玩家的平均年齡是35歲，同樣可能是一個男人或一個女人。所以，媽媽和爸爸，也許你也可以從遊戲中學到一些東西。